En nuestro Colegio, reconocemos que la etapa de 6 a 12 años es una transición significativa en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños y niñas. Durante estos años, los estudiantes comienzan a desplazarse desde un aprendizaje fundamentalmente corporal y sensorial, característico de las pedagogías Waldorf, Montessori y Reggio Emilia, hacia habilidades más abstractas y conceptuales. A los 6 años, el cuerpo sigue siendo un canal principal de exploración y comunicación, pero con el tiempo, este se fusiona con habilidades más abstractas como leer, escribir y razonar matemáticamente.

Alineados con nuestra misión y visión, en COMBAS partimos de una educación que valoriza la experiencia artística y la conexión con la naturaleza y la comunidad. Por lo tanto, el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestra primaria se basa en la exploración artística y en experiencias prácticas, permitiendo que el niño conquiste de manera progresiva el mundo abstracto a través del arte, la música y la danza.

En esta etapa, la dimensión social también adquiere una importancia crítica. Los estudiantes comienzan a forjar relaciones más profundas y a identificarse más estrechamente con sus pares. Las amistades se vuelven esenciales y el grupo adquiere un rol central en su identidad. En COMBAS, aprovechamos esta naturaleza social para inculcar valores de solidaridad, amistad y colaboración. Además, enfocándonos en la neurociencia y la neuropedagogía, facilitamos procesos efectivos de resolución de conflictos y brindamos herramientas que les permiten navegar y transformar sus relaciones y su comprensión del mundo de manera efectiva y empática.